LA RENTREE 2005 DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

La rentrée 2005 dans l’enseignement supérieur

Près de 98% des universités françaises ont aujourd’hui adopté le système licence-master-doctorat (LMD) : ce résultat place la France à la première place de l’Union européenne et traduit la capacité d’adaptation de son système d’enseignement supérieur aux évolutions des diplômes européens. Gilles de Robien, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, et Francois Goulard, ministre délégué à l’Enseignement supérieur et à la Recherche, ont ainsi dressé un bilan positif de la mise en oeuvre de ce dispositif dont l’ambition est de permettre aux étudiants français de bénéficier d’une formation internationalement reconnue et capable de mieux les aider à s’insérer dans la vie professionnelle.

Égalité des chances et vie sociale

Pour permettre un égal accès de tous à l’université, les deux ministres se sont engagés non seulement à augmenter le nombre de bacheliers qui accèdent à l’enseignement supérieur mais aussi à leur donner les moyens de leur ambition en les accompagnant tout au long de leur parcours universitaire. L’effort portera cette année sur l’amélioration des conditions de vie et de travail des étudiants, notamment à travers une meilleure offre de logement. Un plan spécifique, lancé début 2004, prévoit la construction de 50000 chambres et la rénovation de 70000 en dix ans. Il a permis, au cours de l’année 2004, la construction de 5500 chambres et la rénovation de 7 000 d’entre elles, chiffres qui devraient être reconduits en 2005. Plus généralement, afin de permettre aux étudiants les plus modestes de poursuivre leur formation, un rapport sur les aides et les bourses d’étude sera remis au Premier ministre par le député Thomas Wauquiez dès la fin de l’année. Il servira de base à des propositions du Gouvernement en la matière. Par ailleurs, un groupe de travail va être prochainement constitué, comprenant notamment l’INSEE, l’Observatoire de la vie étudiante et l’ensemble des associations étudiantes, avec pour mission de dresser, chaque année, un tableau fiable et actualisé des conditions de vie étudiante.

Les chiffres de l’enseignement supérieur

  2 283 000 étudiants à la rentrée 2005 en France métropolitaine et dans les DOM, soit 15 000 de plus qu’en 2004 :
  1 367 000 dans les universités (hors IUT) et établissements assimilés (soit une hausse de 13 000 étudiants par rapport à 2004) ;
  112 000 dans les IUT (la diminution des effectifs observée depuis la rentrée 2000 devrait s’atténuer en 2005) ;
  313 500 dans les classes supérieures dont 74 000 dans les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) et 239 500 en section de technicien supérieur ;
  490 500 dans les autres établissements publics ou privés : IUFM, écoles d’ingénieurs, de commerce, paramédicales ou sociales, d’architecture ou artistiques.
  143 000 personnes affectées à l’enseignement supérieur, dont 59 000 enseignants-chercheurs, 27 900 enseignants avec d’autres statuts, 4 500 personnels des bibliothèques et 50 850 ingénieurs, personnels ouvriers, techniques, administratifs et d’encadrement.
  3 500 établissements publics ou privés, dont 83 universités, plus de 200 écoles d’ingénieurs, plus de 200 écoles de commerce, gestion et comptabilité, plus de 3 000 autres établissements dont les lycées comportant des CPGE.
  19,7 milliards d’euros dépensés par la collectivité nationale pour l’enseignement supérieur, soit en moyenne 8 630 euros par étudiant.

Mieux préparer l’orientation des jeunes

Lors de son intervention mensuelle devant la presse, le 29 septembre (lire aussi la une de ce numéro), le Premier ministre a annoncé plusieurs mesures destinées à améliorer l’orientation des jeunes à l’école et à l’université. Partant du constat que la moitié des étudiants n’achèvent pas le DEUG dans lequel ils se sont inscrits au départ, Dominique de Villepin a demandé à Gilles de Robien, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, d’élaborer un “schéma national d’orientation”. Il s’appliquera à l’enseignement secondaire et à l’enseignement supérieur, avec une attention particulière à la transition entre lycée et université.

Pour appuyer ce schéma national d’orientation, Gilles de Robien et Gérard Larcher, ministre délégué à l’Emploi, au Travail et à l’Insertion professionnelle des jeunes, seront chargés de renforcer les relations entre le système éducatif et l’emploi grâce aux mesures suivantes :

  chaque université devra disposer d’un bureau des stages et de l’emploi ;
  le nombre d’entrées en validation des acquis de l’expérience (VAE) devra être triplé d’ici à la prochaine rentrée scolaire ;
  chaque élève ou étudiant devra avoir accès à l’apprentissage, au même titre que les autres formations initiales.

L’opération “micro portable étudiant” (MIPE)

Lancée en septembre 2004 avec le soutien de l’Éducation nationale, cette opération a permis, en un an, à 22% des étudiants de l’université de s’équiper en ordinateurs portables. 300000 micros portables ont été achetés à prix négociés, et 40000 prêts bancaires ont été accordés.

Aujourd’hui, 32 partenaires (au lieu de 17 en 2004) sont impliqués : des banques, des constructeurs et des distributeurs. Dans le même temps, 111 établissements d’enseignement supérieur se sont équipés en bornes wi-fi. L’effort de l’État sera maintenu cette année notamment pour veiller au développement des services aux étudiants et à l’apport de contenus numériques.

Pour en savoir plus :
www.education.gouv.fr